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无极五登录测速_甘肃荣膺2020年度旅业标杆殊荣激励文旅系统奋斗2021谱新篇

  中国甘肃网1月2日讯 刚刚过去的2020年,全省文化和旅游系统认真贯彻落实习近平总书记视察甘肃重要讲话和指示精神,严格按照省委省政府决策部署和文旅部总体要求,统筹推进疫情防控和文旅产业高质量发展,秉承“富了口袋富脑袋”的初心使命,持续放大文化旅游业综合效应,走过了极不平凡的一年。一年来的砥砺奋进,全省文旅行业和所有行业一样经历了风风雨雨,走过了万水千山,也迎来了奋斗的成果和收获的喜悦,甘肃成为全国最受欢迎的旅游目的地之一。    辞旧迎新之际,《2020第五届中国国家旅游年度榜单》正式揭晓,甘肃文化旅游以其卓尔不群的目的地打造、创新拓路的系列主题营销活动和一以贯之的品牌建设赢得业界瞩目。其中,甘肃省荣获“2020中国国家旅游年度臻选自驾旅游目的地”,兰州市荣获“2020中国国家旅游年度臻选旅游城市”,甘肃智慧文旅有限公司荣获“2020中国国家旅游年度臻选智慧文旅服务品牌” 。   据悉,中国国家旅游年度榜单是《中国国家旅游》杂志着眼践行树立旅业标杆、传播行业正能量、促进市场良性发展的社会责任,面向全国推出的一项大型年度行业评选活动。榜单评选以年度为单位,评选业内杰出品牌和具有卓越创新精神的旅业标杆,并面向社会进行公示,旨在推动和促进各类型旅游机构更加深入地推进品牌建设和创新实践,以榜样的力量推动中国文旅市场良性发展。   新年新气象,奋斗新征程。习近平总书记2020年12月31日发表的新年贺词在全省文旅系统引发热烈反响。大家纷纷表示,站在2021年新的历史起点,面对既有成绩和荣誉将不骄不躁,牢记使命,发扬为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛的精神,继续保持文旅铁军、模范部门勇往直前的干劲和奋斗姿态,为实现文化旅游资源大省向文化旅游强省迈进作出不懈努力。(文/甘肃省文化和旅游厅 鲁学恩)

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无极5首页_继续奋斗 勇往直前 创造更加灿烂的辉煌——习近平主席新年贺词在我省干部群众中引发热烈反响

  原标题:继续奋斗 勇往直前 创造更加灿烂的辉煌——习近平主席新年贺词在我省干部群众中引发热烈反响   新甘肃·甘肃日报记者 王睿君 安志鹏 谢晓玲 白永萍   国家主席习近平发表的二〇二一年新年贺词在我省干部群众中引发热烈反响。广大干部群众表示,2020年是极不平凡的一年,以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全国各族人民付出艰苦努力,交出了一份人民满意、世界瞩目的答卷。征途漫漫,惟有奋斗。我们通过奋斗,披荆斩棘,走过了万水千山。我们还要继续奋斗,勇往直前,创造更加灿烂的辉煌。   东乡县高山乡布楞沟村党支部书记陕斌杰与村民们围坐在一起,通过电视转播收看了习近平主席发表的新年贺词。大家纷纷表示,习近平主席的讲话鼓舞人心、催人奋进。“如今,距离习近平总书记视察布楞沟村已过去7年多时间。这7年里,全村发生了翻天覆地的变化,村民们过上了幸福的生活。”陕斌杰激动地说,下一步,全村将继续通过加大劳务输转力度,发展特色富民产业等,巩固和提高脱贫质量,接续推进巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接。   宁县卫健局的干部职工集体收看了习近平主席新年贺词视频直播。“习近平主席新年贺词温暖人心、催人奋进。2020年宁县发现两例新冠肺炎确诊病例,广大医务工作者、公安民警、党员干部、社区志愿者等凝心聚力、众志成城,踊跃冲向抗疫第一线,用责任和担当守护了人民群众的健康。经过共同努力,我们用中西医结合治疗方法成功救治了两例患者。”宁县卫健局局长雷继荣说,“新的一年,我们医务工作者要继续发扬特别能吃苦、特别能战斗的精神,时刻绷紧疫情防控这根弦不放松,用实际行动为群众健康安全站好岗。”   甘肃有色冶金职业技术学院思政课教师、马克思主义学院副院长范津华说:“聆听了习近平主席的新年贺词,让我们教师心中充满力量和希望。2020年,面对突如其来的疫情,‘最美逆行者’的身影展现出中华儿女的优秀品质和精神风貌;全面建成小康社会取得伟大成就,人民的幸福感不断增强;‘天问一号’探测火星,‘嫦娥五号’探月取壤,‘奋斗者号’深潜万米,神州大地展现出拼搏创新的气魄和催人奋进的力量。中华民族的伟大复兴是中华儿女不可撼动的历史担当与责任。作为教师,我倍感鼓舞和充满信心,生活在这样一个伟大的国度,享受着和平与发展带给我们的成果,我们更要百尺竿头更进一步,努力做好自己的本职工作,培养出更多的合格人才。”   “聆听了习近平主席的新年贺词,感觉心中充满了力量和希望,尤其是贺词中讲到‘平凡铸就伟大,英雄来自人民’,让我热泪盈眶,深受感动。”天水市麦积区委宣传部干事蒲浪激动地说,在新的一年里,自己将继续努力,增强做好宣传工作的责任感和使命感,多思考、多下功夫,把握先机,创造更多业绩,交出一份满意的答卷。

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无极五测速注册_任振鹤会见杨晓明一行

  原标题:任振鹤会见杨晓明一行   中国甘肃网1月6日讯 据甘肃日报报道(新甘肃·甘肃日报记者 金鑫)省委副书记、代省长任振鹤5日下午在兰州会见了中国生物技术股份有限公司董事长杨晓明一行。他说,发展生物医药产业甘肃有基础也有条件,特别是兰州拥有丰富的医药资源和较强的科研能力,并已形成生物医药产业体系。在开启全面建设社会主义现代化国家新征程中,甘肃将抢抓机遇、创新思路,奋力实现高质量发展。我们将一如既往抓好服务、强化保障,努力营造一流营商环境,积极引进培育高层次人才,全力以赴支持中国生物在甘项目早建设、早投产、早见效,实现互利共赢。   杨晓明表示,感谢甘肃对中国生物技术股份有限公司在甘项目的支持,中国生物技术股份有限公司将积极优化区域产业布局,为甘肃生物医药产业发展贡献力量。   省委常委、常务副省长宋亮,省政府秘书长李志勋一同会见。

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无极5登录_守护农村孩子的求学梦 ——甘肃省全力推进农村基础教育均衡发展调查

  原标题:【回眸“十三五” 喜看新变化】   守护农村孩子的求学梦    ——甘肃省全力推进农村基础教育均衡发展调查   临夏县漫路中心小学幼儿班的小朋友们正在玩耍。   清水县秦亭镇秦亭中心小学学生正在上课。   徽县中小学开展的网络课堂。本版摄影:新甘肃·甘肃日报记者 顾丽娟   新甘肃·甘肃日报记者 顾丽娟   治贫先治愚,扶贫先扶智。改变贫困家庭的命运,阻断贫困代际传递,教育是最重要的途径。   “十三五”时期,我省聚焦困难群体,瞄准农村、山区和贫困地区,优化教育资源配置,改善办学条件,加强教师队伍建设,努力让每个孩子享有公平而有质量的教育,农村基础教育取得长足发展。陇原大地上,一所所焕然一新的农村学校里,国旗飘扬、书声琅琅,孩子们在校园里学习锻炼、健康成长。   学前教育条件持续改善   来到清水县白驼镇化岭小学时,学校正开展“阳光体育大课间”。干净漂亮的校园里,幼儿园小朋友在老师的带领下跳圈圈、玩趣味足球;小学生们打篮球、踢毽子、滚铁环,或是跟着老师跳绳、打沙包,校园里充满欢声笑语。   化岭小学集小学和幼儿园于一体,服务化岭村小庄和大庄两个自然村,现有幼儿5名、教师1名,小学学生25名、教师5名,师资力量配齐,课程开设齐全。   “2015年以前校舍破旧,各类教学设备也很缺乏。通过农村学校改薄项目,重建了校舍,办学条件大幅改善。”校长王文华告诉记者,现在学校里各种教学设备齐全,有图书室、心理辅导室和卫生保健室等,体育器材学生人手一个还有富余,小学和幼儿园师资共享、教学资源共享,确保了幼儿园和小学的优质教学。   长期以来,农村孩子面临着幼儿园无处可上的难题。2016年以来,为充分发挥学前教育阻断贫困代际传递,解放农村富余劳动力作用,我省统筹实施政府为民办实事、农村学前教育推进工程等项目,累计新建、改扩建乡村幼儿园4224所(含小学附设幼儿园),实现有需求的贫困村幼儿园全覆盖,全省基本构建起覆盖县、乡、村三级的农村学前教育公共服务体系,弥补了农村幼儿园数量不足短板,极大地缓解了贫困地区幼儿“入园难”的问题。   临夏县漫路乡漫路中心小学里,身着统一服装的幼儿园小朋友们三三两两开心地滑滑梯、玩跷跷板。   “原先办学条件很差,只有两排平房和最基础的教学设备,老师和学生都留不住。”教师管秀珍说,刚参加工作时,学校还是平房,住宿和工作条件都不好。   2014年,临夏县实施了全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件项目,漫路中心小学新建了教室和塑胶操场,配齐了电子白板、实验室、电脑室等多功能教学设施,解决了教师生活用房,办学条件显著改善。   现在,漫路中心小学已发展为集幼儿园和小学于一体的综合学校,学生多来自漫路乡周边村庄,且数量逐年增长。   在村级小学附设幼儿园,已经成为我省很多地区解决农村孩子“入园难”的主要方式。   在临洮县后地湾小学,记者看到新翻建的校舍里学生们正在上课。塑胶操场干净漂亮,有些孩子正在打篮球、踢足球。   “借助建设脱贫攻坚示范村的机遇,学校各方面条件改善明显。学校现有幼儿园学生9名,占地300平方米的室外幼儿园活动场地1个,幼儿大型玩具滑梯2个,饮水机、消毒柜、小型儿童玩具等配备齐全。”临洮县后地湾小学校长任生顺说,学校现有基础设施和各种教学资源基本能满足教育教学以及办公需要。   “十三五”期间,我省优先发展学前教育,持续实施精准扶贫学前教育专项支持计划,有效扩大了学前教育资源,强化了学前教育运转保障,提升了教师队伍整体素质,切实提高了保教水平。2019年底,学前三年毛入园率达到93%,公办园在园幼儿占比达56.65%,普惠性幼儿园覆盖率达89.57%。学前教育办学条件明显改善。   为缓解学前教育师资紧缺的现状,2016年以来,我省通过“特岗计划”、中小学教师转岗、巡回支教、社会招聘等多种渠道补充幼儿园教师,对贫困地区农村幼儿教师按每月不低于400元标准发放生活补助,使农村幼儿教师能下得去、留得住、教得好。到2019年底,幼儿园教职工数达到了7.15万人,有效缓解了幼儿园师资紧缺问题。   义务教育均衡发展   孩子上学是农村地区老百姓最关心的话题,上好学是他们最美好的期盼。只有让贫困家庭的孩子享受公平而有质量的教育,增长知识、掌握技能,教育精准扶贫才算达到目的。   傍晚时分,记者来到清水县秦亭镇秦亭中心小学,“乡村少年宫”活动正在进行,老鹰捉小鸡、舞蹈排练,大家玩得不亦乐乎。   “‘乡村少年宫’活动从2012年到现在已经开展了8年,组织了美术、舞蹈、手工制作和经典诵读等12个社团,按照学生的兴趣爱好进行,确保学生能够全面均衡发展。”秦亭学区校长兼中心小学校长雷小平说,活动极大地丰富了学生的课余生活,促进了学校的教育教学工作。   秦亭中心小学是一所非全寄宿制完全小学,有教学班15个,在校学生592人,其中住校生178人。在2020年6月新建成的“关爱儿童之家”,来自不同年级的孩子正在观看电影《一个也不能少》。   “这里是为父母都在外务工,由爷爷奶奶监护的学生专门建立的,每周四开放,这学期有65位儿童。”张自芳老师说,“关爱儿童之家”的建成,搭建了留守儿童同父母之间加强联系的平台,为孩子们阳光、健康、快乐成长提供了有力保障。   四年级的党旭是住校生,父母平常都在外地。通过视频,他向爸爸妈妈告知自己的学习情况、身体情况。“这次考试考了第二名,爸爸妈妈听了特别高兴,我要更加努力学习。”党旭说。   记者从徽县教育局了解到,长期以来,由于山区教学点师资力量缺乏,一个老师经常要负担起全校的所有课程。2017年,为了让山区儿童享受更好更优质的教学资源,徽县引进了“教育+互联网”网络课堂教学模式,由上海“微三公益远程教室”教育平台提供技术支持,专门负责一个片区所有学校的专业授课。并建成由“乡村师资+县市师资+微三公益社会师资”的三级师资配备,平台采用双师配置,专业教师负责在远端授课,本地老师负责在现场辅导学生,实现了资源共享,弥补了师资力量不足,促进了乡村教育均衡发展。   “在电脑桌面上空白处单击右键,通过‘新建’,是不是可以新建文件夹或者文档?”在徽县大河店镇黑沟小学,记者看到教室黑板上方的电视大屏里,来自上海的志愿者老师正在通过视频给学生们教授电脑操作。孩子们人手一台笔记本电脑,聚精会神地听讲。这样的网络课堂,给乡村教育带来了全新的变化。   “十三五”期间,我省把义务教育作为重中之重,统筹义务教育领域工程项目,切实保障经费投入。县域内合理规划义务教育学校布局,优先保障义务教育学校建设用地。实施全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件项目、义务教育薄弱环节改善与能力提升项目、加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设,中小学办学条件大幅改善,保障了农村学生稳定上学、就近入学。   为消除大班额,全省各地政府多管齐下、综合施策,2019年底,全省义务教育阶段学校56人以上大班额比例降低至2.05%,66人以上超大班额比例降低至0.11%,消除义务教育大班额工作成效明显。全省87个县(市、区)中有70个县通过国家义务教育基本均衡发展评估。   “学校要办好,教师队伍要好,教研队伍要好。教师的成长对教学质量的提升起着举足轻重的作用。”近几年来,陇西县立足教师专业发展,通过加强县域内教师的统筹管理,推进教师在城乡之间、校际之间合理交流调配,让更多城里优秀教师去乡村学校锻炼,乡村教师到城里学校跟班培训,加强教师队伍建设,实现资源共享,提高全县教育水平。   清水县教育局工作人员甘赟说,县里严把教师准入关,不断优化教师学科结构,多渠道补充教师数量,全县教师学历合格率和任职资格合格率实现“两个百分百”,队伍建设“量”的基础不断夯实,通过深入推进教师、校长交流轮岗制度,推动了优秀教师、优秀校长进一步向农村学校和薄弱学校流动。为切实保障教师待遇,清水县以每月300元标准核发班主任津贴,提高乡村教师生活补助至每月不低于400元,职称评聘进一步向乡村教学一线倾斜,乡村教师中高级职称占比不断增大,乡村教师获得感幸福感大幅提升。   张掖市通过不断加大教师轮岗交流和支教、走教力度,补齐乡村教师队伍结构短板。对乡村教师在培养培训、职称评聘、评先评优倾斜等政策待遇落实情况开展督查,督促各县区建立健全政策保障机制。加大乡村教师周转宿舍建设力度,着力改善乡村教师生活、工作和学习环境,吸引更多优秀教师“下得去、留得住、教得好”,逐步提升乡村教师专业素质。   相关资料显示,为加强师资力量建设,我省率先在全国出台乡村教师支持计划,偏远乡村学校教师月补助超过1000元。近3年,通过特岗、支教计划和银龄讲学等项目补充乡村教师2.3万名,国培省培、教师能力提升等项目培训乡村教师42万人次,安排8所师范类院校对口17个深度贫困县开展“互联网支教”,解决薄弱地区教师结构性短缺问题。   通过实施“温暖工程”和“周转宿舍工程”等省政府为民办实事项目,解决了深度贫困县农村边远地区中小学48万名师生采暖和6.6万名教师住宿问题,教育教学、生活住宿环境不断改善,老师能留住了,师资力量夯实了。   杨勇是通渭县襄南镇襄南学校的一名老师,平常大部分时间住在学校,说起教师周转宿舍的建设,他感慨地说:“以前的宿舍没有暖气,冬季取暖很不安全,周转房建成以后,住宿条件变好了,而且老师集中住在一起,可以交流业务,有助于教学质量的提升。”   为全面夯实师资力量,几年来,全省顺利完成8期农村特岗教师的招聘工作,通过“特岗计划”累计为贫困地区补充教师32558人,通过“三区”支教计划选派9390名优秀教师到“三区”学校支教。着眼于让乡村教师“留得住”问题,甘肃不断提高待遇保障,乡村教师生活补助人均月标准达到400元以上。全省累计下达乡村教师生活补助中央和省级奖补资金15.86亿元,近16万乡村教师受益。   “控辍保学”动态清零   义务教育控辍保学不失学,是促进农村教育发展的一项重要内容。   为确保建档立卡贫困家庭义务教育阶段适龄少年儿童无一人失学辍学,张掖市各县区学校协同公安、乡镇、村社等各方力量,通过“进学校盯清人数、进家庭盯清人头、进村社盯清去向”,对辖区内适龄少年儿童就学信息进行全面摸排核实,切实做到情况明、底数清、数字准,及时发现疑似辍学学生并采取控辍措施,从源头上遏制学生失学辍学。   在保障所有困难家庭学生有学上的基础上,徽县对无法到校随班就读的重度残疾儿童采取送教上门,由各学区送教教师进行基础特教知识培训学习,并逐步在全国中小学生学籍信息管理系统建立学籍和学生档案,让他们也享有了上学的机会。   近年来,我省聚焦义务教育有保障工作目标,省教育厅实行“政府主导、部门联动、齐抓共管”的联控联保机制,采取“一对一、人盯人”的办法抓劝返,层层传导压力,逐级压实责任,全面排查工作盲点,逐个堵住工作“漏洞”。截至目前,全省累计劝返复学25688人,其中建档立卡贫困家庭学生10043人,控辍保学实现动态清零,无建档立卡贫困户学生失学辍学。   针对控辍保学难度大、农村办学条件差、师资队伍总体弱、教育质量相对低等突出短板问题,甘肃省集中人力财力物力夯基础、补短板。针对劝返回校学生,根据其辍学时间、学习能力、年龄大小等实际情况精准分类,采取随班就读、单独编班、职普融合多形式多途径保学施教,专门编制辅助教材,探索形成了劝返复学和教育质量的有效模式。   为确保实现“义务教育有保障”目标,全省教育、公安、人力资源和社会保障等部门协调配合,构建控辍保学工作协调联动机制,先后开展劝返复学、规范脱贫攻坚户籍登记管理、违法用工清理整顿等专项行动,依法保障每一位青少年都能接受公平而有质量的义务教育。截至目前,我省九年义务教育巩固率达96.2%,高中阶段教育毛入学率达95%。   为保障随迁子女按时入学,我省各地认真落实“两为主、两纳入”和以居住证为主要依据的随迁子女入学政策,落实随迁子女接受义务教育后在流入地参加中考政策。进城务工人员随迁子女在公办学校就读的比例达到99%以上。2019年底,全省义务教育阶段在校生中,进城务工人员随迁子女人数达到18.15万人,占义务教育阶段在校生总数的6.43%,其中兰州市已妥善解决了15万进城务工人员子女入学问题。   此外,我省还构建起了精准到人的“应助尽助”体系,完善了从学前教育到高等教育全学段全过程全覆盖的资助体系,专门对4类贫困家庭非寄宿制学生按寄宿生50%的标准补助生活费,对甘肃籍贫困家庭在园幼儿每生每年免除2000元保教费,对部分偏远地区学校寄宿学生和走教教师发放交通补助,筑牢了阻止因学致贫、因学返贫的“防火墙”。

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无极五注册平台_甘肃省委办公厅发出《通知》要求 深入学习宣传张小娟同志先进事迹

  原标题:省委办公厅发出《通知》要求  深入学习宣传张小娟同志先进事迹   中国甘肃网1月6日讯 据甘肃日报报道(新甘肃·甘肃日报记者 尤婷婷)为贯彻落实党中央相关《决定》精神,充分发挥先进典型示范引领作用,省委办公厅日前发出《关于深入学习宣传张小娟同志先进事迹的通知》。   《通知》指出,党中央追授张小娟同志“全国优秀共产党员”称号,充分体现了以习近平同志为核心的党中央对我省各项工作的高度重视和殷切期望,体现了对脱贫攻坚一线干部的高度肯定和真切关怀,是对全省广大党员、干部、群众的极大鼓舞和激励。全省各级党组织和广大党员、干部要站在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的高度,充分认识党中央决定的重大意义,悉心感悟习近平总书记和党中央对全省广大党员、干部的关心关怀和深情牵挂,时刻铭记习近平总书记的殷殷嘱托,进一步把思想和行动统一到党中央重大决策部署上来,以先进模范为镜,向先进典型看齐,将初心融进灵魂,把使命扛在肩上,振奋精神、传承初心、接续奋斗。要把认真贯彻党中央《决定》精神、深入学习宣传张小娟同志先进事迹与深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届五中全会精神结合起来,与学习抗击新冠肺炎疫情先进典型事迹结合起来,作为巩固深化主题教育成果的重要内容,敢字为先、干字当头,只争朝夕、顽强奋斗,努力创造无愧于时代、无愧于人民、无愧于历史的业绩。   《通知》号召,全省广大党员、干部要以张小娟同志为榜样,像她那样对党忠诚、信念坚定,挺起崇高的精神脊梁,自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,初心如磐、使命在肩,矢志不渝为党和人民的事业不懈奋斗;像她那样胸怀大爱、忘我奉献,牢记宗旨、心系群众,急群众之所急,帮群众之所需,带着对党、对人民的深厚感情,脚踏实地、勤奋工作,真心实意解民忧、纾民困、暖民心,与人民群众心心相印、同甘共苦,用自己的“辛苦指数”赢得群众的“幸福指数”;像她那样苦干实干、担当奉献,激扬越是艰险越向前的精神,知重负重、攻坚克难,以不怕吃苦、追求卓越的作风履职尽责,在急难险重任务中冲锋在前、建功立业;像她那样严于律己、坦荡无私,自觉践行共产党人价值观,吃苦在前、享受在后,永葆共产党人的政治本色。   《通知》要求,各级党委(党组)要通过召开党委(党组)会议、理论学习中心组学习会议等形式,认真传达学习党中央《决定》精神,带头学习张小娟同志的先进事迹,党员领导干部要走在前、作表率。基层党组织要把学习党中央《决定》精神和张小娟同志先进事迹作为开展理想信念教育和对党忠诚教育的典型案例,纳入“三会一课”、主题党日等组织生活的重要内容,列出专题进行学习,深入开展研讨交流,引导广大党员、干部以先进典型为镜,找差距、补短板,进一步明确努力方向,自觉见贤思齐。各地各单位要面向基层、面向群众,充分运用报刊、广播、电视、网络等,用鲜活的事例、群众的语言把张小娟同志的先进事迹讲生动、讲精彩,进一步在全省上下掀起向张小娟同志学习的热潮,汇聚起新征程上重整行装再出发的磅礴力量。

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无极五网址_任振鹤在宕昌县调研时强调:真抓实干做好新阶段“三农”工作 努力绘就乡村振兴壮美画卷

  原标题:任振鹤在宕昌县调研时强调:真抓实干做好新阶段“三农”工作 努力绘就乡村振兴壮美画卷    1月4日至5日,省委副书记、代省长任振鹤深入宕昌县调研琦昆中药材仓储物流基地和宕昌古羌花国田园综合体试点项目建设运营情况。并在山背罗湾村易地扶贫搬迁点,实地了解搬迁群众生产生活情况。新甘肃·甘肃日报记者 李小龙   新甘肃客户端宕昌1月5日讯(新甘肃·甘肃日报记者金鑫)1月4日至5日,省委副书记、代省长任振鹤在陇南市宕昌县调研。他强调,要深入贯彻中央农村工作会议精神,深刻把握“三农”工作重心的历史性转移,突出重中之重,扛起政治责任,保持敢死拼命作风状态,坚决守住脱贫攻坚成果,聚力推动乡村振兴,让农村成为充满希望的田野、农业成为大有作为的产业。   任振鹤首先来到宕昌县哈达铺镇琦昆中药材仓储物流基地,详细询问企业生产经营、带贫增收等情况。他指出,产业兴旺是解决农村一切问题的前提,要因地制宜加快发展优势农业产业,把产业链、价值链等现代产业发展理念引入农业,推动区域化布局、规模化发展、专业化生产、系列化加工、品牌化建设、企业化管理,促进产业提档升级。要着眼补上技术、设施、营销等短板,积极推动资本、科技和人才“上山下乡”,更大力度扶强扶壮龙头企业,完善利益联结机制,引领“小农户”对接“大市场”,带动农民更多分享产业增值收益。   在宕昌县两河口镇古羌花国田园综合体项目点,任振鹤仔细了解村落院舍改造、一期工程建设运营和吸纳周边群众务工就业等情况。他强调,要围绕农村一二三产业融合发展,不断激发农村资源要素活力,进一步挖掘生态、文化等多元价值和多重功能,念好“山水经”、打好“特色牌”,让乡村旅游既有原汁原味的“面子”,也有现代舒适的“里子”,把民俗的风情体现出来、民族的特点凸显出来、生态的底色展现出来、乡村的本真彰显出来,真正实现望得见山、看得见水、记得住乡愁。要注重发展壮大村集体经济,统筹资源开发、资产盘活、资本运营,利用模式创新、投资拉动、产业带动,拓展村集体经营性收入来源,增强造血功能,繁荣农村经济,聚拢乡村人气,朝着共同富裕的目标稳步前行。   在山背罗湾村易地扶贫搬迁安置点,任振鹤走进4户联系的群众家中,与他们亲切交谈,问生计、谈生产、嘘寒暖。他强调,要做好巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接,工作不留空档,政策不留空白,进一步健全防止返贫动态监测和帮扶机制,强化易地搬迁后续扶持,加大教育扶智扶业扶志力度,优化公共医疗卫生服务,确保搬迁群众稳得住、有就业、逐步能致富,确保脱贫攻坚成果经得起历史和人民检验。他叮嘱帮扶干部,要树牢人民至上的价值取向,坚守坚持、用心用情,继续奋斗、勇往直前,在实践锻炼中成长成才,在新征程中全面推进乡村振兴,以实实在在的成绩向党和人民群众交上一份合格答卷。   调研期间,任振鹤还来到哈达铺红军长征纪念馆,参观馆陈展览,缅怀革命先烈。   副省长、陇南市委书记孙雪涛参加有关调研,省政府秘书长李志勋一同调研。